AKTUELLES

 

Komm zu Wort! jetzt auch für den Kindergarten

 

Das Hör-Bilder-Buch „Komm zu Wort! Kiga • Vorschule“ unterstützt mithilfe des sprechenden TING-Stiftes das Hörverstehen der Kinder.

Die Kinder können sich alleine, zu zweit oder in kleinen Gruppen mit dem Buch beschäftigen und dabei das Tempo selbst bestimmen, zudem sind Wiederholungen unbegrenzt möglich.

Der Wortschatz ist thematisch aufgebaut, Begriffe sind zum Teil in erste kleine Sätze eingebunden. Die Sätze orientieren sich dabei an „gesprochener Sprache“ und haben daher eine hohe kommunikative Relevanz im Alltag der Kinder.

 

Die 10 Themen orientieren sich an der unmittelbaren Lebenswelt der Kinder: Im Kindergarten; Alles über mich; Auf dem Markt; Beim Einkaufen; Zu Hause; Unterwegs; Frühling, Sommer, Herbst und Winter; Auf dem Bauernhof; Im Zoo; In der Schule

 

 

 

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Frühe Sprachbildung Vorkurs - Finken Verlag

 

Zur Sprachbildung in Vorlaufkursen, Vorschulklassen und im Anfangsunterricht

 

Der neu konzipierte Vorkurs zur „Frühen Sprachbildung“ bietet alles, was Kinder mit geringen Deutschkenntnissen und ohne Lesefähigkeit brauchen, um sich einen alltagstauglichen Wortschatz und grundlegende Strukturen der deutschen Sprache anzueignen.

 

Die sechs Themen (Schule - Alles über mich - Stadt und Land - Durch das Jahr - Wohnen - Einkaufen) orientieren sich gezielt an der Lebenswelt und den Interessen der Kinder und regen zum Sprechen, Zuhören, Mitdenken und Erzählen an. (Hör-)Verstehen, Erzählanlässe und freies Sprechen stehen im Mittelpunkt der Aktivitäten. So können die Kinder bereits zum, aber auch schon vor dem Schuleintritt im wahrsten Sinne des Wortes „mitreden“ und sprachlich handeln.

 

Poster, Ereignisbilder und alle Bildkarten sind vertont und können mithilfe des separat erhältlichen TING-Stiftes zum Sprechen gebracht werden. Das macht den Vorkurs zum idealen DaZ-Material für „Seiteneinsteiger“ ohne jegliche Deutschkenntnisse.

Die Kinder können in ihrem eigenen Tempo einzelne Wörter und ganze Sätze – auch mehrfach – anhören und so selbstständig ihren Spracherwerb mitgestalten.

 

 

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Kurzfilm: Der Fuchs und die Maus

Die unglaubliche Freundschaft zwischen einem Fuchs und einer Maus.

Allein auf einer schneebedeckten Ebene begibt sich ein Fuchs auf seine morgendliche Jagd in der Hoffnung ein leckeres Nagetierhäppchen zu finden. Doch die Maus die ihm begegnet ist alles andere als gewöhnlich. Nach einem unglücklichen Zwischenfall mit zwei Eulen werden die beiden zu Verbündeten: die Maus rettet den Fuchs vor seinem sicheren Tod und eine unglaubliche Freundschaft entsteht.


Weitere Kurzfilme finden Sie hier.

 

Deutsch als Zweitsprache - Materialordner (Mildenberger)

Materialordner mit Kopiervorlagen – Bildkarten, Wortkarten, Übungen

 

Der Materialordner beinhaltet 762 vierfarbige Kopiervorlagen, die für Kinder und Jugendliche ab dem 2. Schuljahr ohne Deutschkenntnisse entwickelt wurden.

  • Der Materialordner besteht aus sechs Lektionen. Diese sind in die Bereiche Wortschatztraining, Grammatik, Schreiben untergliedert. und werden durch einen „flexiblen Bereich“ ergänzt. Dieser bietet weitere Themen und Materialien. Hinzu kommen didaktisch-methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung.
  • Der Ordner bietet ein breit gefächertes Repertoire an Spielen, Übungen, Schreib- und Sprechanlässen. Dieser Fundus an Materialien gibt der Lehrkraft die Freiheit, die Übungen individuell nach dem Leistungsstand der Lerngruppe auszuwählen.
  • Die beigelegte DVD-ROM enthält die 410 Arbeitsblätter-KVs als PDF, sowohl in Schwarz-Weiß und in Farbe.

 


Alphakurs für Jugendliche

(ab dem 5. Schujahr)

 

Der Alphakurs ist ein Lehrwerk für Jugendliche in der Sekundarstufe I, die Deutsch lernen, aber die lateinische Schrift nicht lesen und schreiben können. Er verbindet die Alphabetisierung und Vermittlung grundlegender Deutschkenntnisse. Altersgerecht lernen die Jugendlichen die Laute und Buchstaben des deutschen Alphabets kennen und erwerben in klarer und kleinschrittiger Progression schriftsprachliche Kompetenzen.

 

Auf jeder Seite wird ein Buchstabe/eine Buchstabenverbindung mit dem dazugehörigen Laut eingeführt. Bereits bekannte Buchstaben werden zu Silben und Wörtern synthetisiert. Abwechslungsreiche Übungen trainieren das selbstständige Lesen und die Schreibkompetenz. Am Ende jeder zweiten Seite werden alltagsrelevante Redemittel präsentiert und automatisiert.

 


Komm zu Wort! - Fortsetzung

Hör- Bilder Buch und Arbeitsblätter

 

Der zweite Band knüpft  an „Komm zu Wort! Band 1“ an und baut auf den gewonnenen Grundkenntnissen auf: Der Wortschatz wird wiederholt und erweitert und die Satzstrukturen werden weiter ausgebaut. Grammatisch kommen nun auch die Perfektformen und weitere Konjugationsmuster hinzu.

 

Die insgesamt 84 Arbeitsblätter folgen dem Aufbau und den Themen des Hör-Bilder-Buchs, greifen Wortschatz und Satzstrukturen wieder auf und bieten den Schülern ein sehr kleinschrittiges und ansprechend gestaltetes Lernmaterial, das den Wortschatzerwerb der ersten Monate in den Blick nimmt. Anders als beim Hör-Bilder-Buch werden hier erste Angebote zur schriftlichen Aneignung des Wortschatzes gemacht.

Die Kinder wiederholen gelernte Wörter und wenden sie in Satzstrukturen an. Sie erweitern ihren Wortschatz und entwickeln erstes Leseverständnis.

 

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Ausleihmöglichkeit:

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Komm zu Wort Sek 1 - Fortsetzung

Hör- Bilder Buch und Arbeitsblätter

 

Der zweite Band knüpft  an „Komm zu Wort! Sek I, Band 1“ an und baut auf den gewonnenen Grundkenntnissen auf: Der Wortschatz wird wiederholt und thematisch erweitert. Die Texte werden länger und enthalten im Satzbau auch schwierigere grammatikalische Strukturen.

 

Themen:

  • Schule (Vertiefung der Schulfächer, Verhalten der Schüler, Ausflüge)
  • Meine Freunde und ich (Freizeitorte, Freizeitaktivitäten, zahlreiche Kommunikationsanlässe, Erinnerungen und Wünsche, Jugendgesetze)
  • Unser Viertel – Unsere Stadt – Unser Land (Verkehrsmittel, Straßenverkehr, öffentliche Dienste, Politik)

 

Die insgesamt 103 Arbeitsblätter bieten den Schülern ein kleinschrittiges und ansprechend gestaltetes Lernmaterial, das ihnen bei der schriftlichen Aneignung von Wortschatzerwerb sowie dem Erlernen von Satzstrukturen hilft. Die Schüler wenden den erlernten Wortschatz in Satzstrukturen an und bilden selbstständig eigene Sätze. Zu bekannten Inhalten werden Texte angeboten, die sinnentnehmend erfasst und sinngemäß wiedergegeben werden müssen.

 

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Bald in der Mediothek der AHS