PRAXIS-LEITGEDANKEN

 

Wie sieht ein DaZ-freundlicher Unterricht aus und welche Leitprinzipien ermöglichen die Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache?  Auf den Unterseiten finden Sie zudem Tipps und Ausführungen zur Elternarbeit.

 

Zentral im DaZ-Unterricht ist eine Verbindung von Spracharbeit und motivierenden Themen, indem relevante lexikalische und grammatische Bereiche, die das jeweilige Thema bietet, ausgearbeitet und mit den Schülern gezielt geübt werden. Sprachförderung findet nicht nur im Deutschunterricht statt, und sollte übergreifend in allen Fächern eingebaut werden. 

 

Grundlagen und Grundprinzipien des DaZ-Unterrichtes finden sich auch leserlich aufbereitet in der ersten Ausgabe des  Magazins DaZugehören vom Klett-Verlag.


 

Prof. Hermann Funk, Inhaber des Didaktik- und Methodik-Lehrstuhls am Institut für Auslandsgermanistik der Universität Jena, gibt in diesem Video 10 Tipps für Menschen, die (ehrenamtlich) als DaF oder DaZ-LehrerInnen arbeiten oder arbeiten möchten.

 

 Auch Lourdes Ros, Lehrbeauftragte für Deutsch als Fremdsprache und Mitautorin von „DaF unterrichten“ (Klett-Verlag), gibt in einer Videoreihe Tipps für ehrenamtliche Helfer ohne DaF-Hintergrund. Die 14 kurzen Videos sind auf dem Youtube-Kanal ErnstKlettSprachen erschienen.